Unterrichtsstunde: Eine Reihe zur Orientierung: Die Schüler bekommen d

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1.5, , Veranstaltung: Unterrichtsbesuch, Sprache: Deutsch, Abstract: 1.1 Thema der ReiheWir lernen, uns in der Umgebung der Schule zu orientieren.1.2 Aufbau der Unterrichtsreihe: Fach und Förderziele der Reihe1. Stunde. Wir lernen in einer Begehung der Straße die Gebäude und ihre besonderen Merkmale kennen und halten diese auf Merkzetteln fest.Fachziel: Die Schüler lernen die Die Schüler bekommen die Gelegenheit, das Hausnummernsystem kennenzulernen und sich an Hand des Hausnummernsystems an einem Modell zu orientieren kennen und bekommen die Gelegenheit, charakteristische Merkmale der Häuser zu erkennen.Förderziel: Die Schüler arbeiten in Gruppen und versuchen die Regel:"Jedes Gruppenmitglied arbeitet für das Ergebnis der Gruppe" einzuhalten.2. StundeWir fertigen mit Hilfe unserer Beschreibungen der Häuser kleine Modellhäuser an.Fachziel: Die Schüler festigen ihr Wissen über die charakteristischen Merkmale der Häuser.Förderziel: Die Schüler bekommen die Möglichkeit, an Hand des Nachbastelns der Beschreibung der Merkmale eine Art von Abstraktion zu leisten.3.StundeDie Schüler bekommen die Gelegenheit, das Hausnummernsystem kennen zulernen und sich an Hand des Hausnummernsystems an einem Modell zu orientierenIn den weiteren Stunden soll das Kennen des Hausnummernsystems noch vertieft werden.4. StundeWir erstellen ein eindimensionales Modell und finden aus darin zurecht.Fachziel:Die Schüler bekommen die Gelegenheit, ihre Fähigkeiten der Orientierung weiter auszubilden und die Kenntnisse über das Hausnummernsystems zu erweitern

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1.5, , Veranstaltung: Unterrichtsbesuch, - Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 1.1 Thema der ReiheWir lernen, uns in der Umgebung der Schule zu orientieren. 1.2 Aufbau der Unterrichtsreihe: Fach und Förderziele der ...