Rol’ narodnyh muzykal’nyh tradicij w nrawstwennom wospitan

V processe obnovleniya i demokratizacii obshhestva v usloviyah priobreteniya respublikami suvereniteta, kogda peresmatrivaetsya istoriya, v duhovnuju zhizn' naroda vozvrashhaetsya mnogoe rannee zabytoe ili zapreshhennoe, odnoj iz ser'eznejshih problem stanovitsya vozrozhdenie kul'turno-istoricheskogo naslediya proshlogo, vazhnym komponentom kotorogo yavlyaetsya narodnoe muzykal'noe tvorchestvo s ego bogatejshimi progressivnymi tradiciyami i opytom vospitaniya podrastajushhego pokoleniya. Mnogie gody sistema nravstvennogo vospitaniya stroilas' bez ucheta narodnoj pedagogiki, ne bylo edinoj programmy po izucheniju nacional'noj istorii i kul'tury. Process vospitaniya cheloveka ne myslim bez kornej, nravstvennosti i morali, kotorye nesut v sebe obychai naroda, vskormivshego i vospitavshego ego. Razvitie duhovnosti nemyslimo bez oshhushheniya sebya kak chasti svoego naroda, ego kul'tury, ego tradicij. V jetih usloviyah voznikaet neobhodimost' formirovaniya interesa i glubokogo priobshheniya detej k nacional'nym hudozhestvennym, narodnym muzykal'nym tradiciyam, v potenciale kotoryh ob#ektivno zalozheno nravstvennoe nachalo.