What’s Eating Gilbert Grape
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Beschreibung:
Lesson Plan from the year 2007 in the subject Didactics - English - Pedagogy, Literature Studies, grade: 1,3, Johannes Gutenberg University Mainz, course: Fachdidaktik, language: English, abstract: LernzieleWhat's Eating Gilbert Grape
Die Schu¿ler sollen lernen, Filme detailgenau zu analysieren, indem sie auf Doppel- deutigkeiten in Titel und Namen achten, um letztendlich einen gesellschaftskritischen Zusammenhang zur amerikanischen Kultur herstellen zu ko¿nnen.
2. Teillernziele
a) Sprachliche Lernziele
Die Schu¿ler sollen sich wa¿hrend der Gruppenarbeit, der darauf folgenden Pra¿sentation, sowie der anschließenden Diskussion mu¿ndlich ausdru¿cken lernen. Weiterhin soll die Lesefa¿higkeit/Reduktion auf das Wesentliche in der Hausaufgabe gesta¿rkt werden....
b) Inhaltliche Lernziele
Die Schu¿ler sollen die Funktion von Essen und die damit verbundene Gesellschaftskritik des Filmes erkennen. Weiterhin soll eine Sensibilisierung der Schu¿ler auf mo¿gliche Doppelbedeutungen/Symbolbedeutungen durch das Hinterfragen von Filmtitel und Namen im Vordergrund stehen. Durch die Frage "Can you think of any other titles for this movie?" sollen zudem weitere inhaltlich wichtige Aspekte des Filmes nochmals zusammengefasst werden....
c) Methodische Lernziele
Die Schu¿ler sollen in Form von Reduktion ihre Gedanken auf einem Plakat festhalten und das Erlernte graphisch und kreativ umsetzen. Weiterhin sollen sie sich wa¿hrend der Pra¿sentation und der anschließenden Diskussion argumentativ geschickt ausdru¿cken. Letzendlich soll durch die Frage "Can you think of any other titles for this movie?"....
d) Affektive Lernziele
Die Schu¿ler sollen erkennen, dass die amerikanische Esskultur eine andere ist als z.B. in Deutschland oder anderen La¿ndern. Die Reaktion der amerikanischen Gesellschaft auf den einzig "o¿ffentlichen Gang" der Mutter kann durch die Behandlung dieses Themas kritisch und gefu¿hlsecht nachvollzogen werden; das Hineinversetzen in die Gefu¿hlslage der Mutter (Outsiderposition) wird mo¿glich....
Die Schu¿ler sollen lernen, Filme detailgenau zu analysieren, indem sie auf Doppel- deutigkeiten in Titel und Namen achten, um letztendlich einen gesellschaftskritischen Zusammenhang zur amerikanischen Kultur herstellen zu ko¿nnen.
2. Teillernziele
a) Sprachliche Lernziele
Die Schu¿ler sollen sich wa¿hrend der Gruppenarbeit, der darauf folgenden Pra¿sentation, sowie der anschließenden Diskussion mu¿ndlich ausdru¿cken lernen. Weiterhin soll die Lesefa¿higkeit/Reduktion auf das Wesentliche in der Hausaufgabe gesta¿rkt werden....
b) Inhaltliche Lernziele
Die Schu¿ler sollen die Funktion von Essen und die damit verbundene Gesellschaftskritik des Filmes erkennen. Weiterhin soll eine Sensibilisierung der Schu¿ler auf mo¿gliche Doppelbedeutungen/Symbolbedeutungen durch das Hinterfragen von Filmtitel und Namen im Vordergrund stehen. Durch die Frage "Can you think of any other titles for this movie?" sollen zudem weitere inhaltlich wichtige Aspekte des Filmes nochmals zusammengefasst werden....
c) Methodische Lernziele
Die Schu¿ler sollen in Form von Reduktion ihre Gedanken auf einem Plakat festhalten und das Erlernte graphisch und kreativ umsetzen. Weiterhin sollen sie sich wa¿hrend der Pra¿sentation und der anschließenden Diskussion argumentativ geschickt ausdru¿cken. Letzendlich soll durch die Frage "Can you think of any other titles for this movie?"....
d) Affektive Lernziele
Die Schu¿ler sollen erkennen, dass die amerikanische Esskultur eine andere ist als z.B. in Deutschland oder anderen La¿ndern. Die Reaktion der amerikanischen Gesellschaft auf den einzig "o¿ffentlichen Gang" der Mutter kann durch die Behandlung dieses Themas kritisch und gefu¿hlsecht nachvollzogen werden; das Hineinversetzen in die Gefu¿hlslage der Mutter (Outsiderposition) wird mo¿glich....
Lesson Plan from the year 2007 in the subject English - Pedagogy, Didactics, Literature Studies, grade: 1,3, Johannes Gutenberg University Mainz, course: Fachdidaktik, language: English, abstract: LernzieleWhats Eating Gilbert GrapeDie Schu?ler sollen lernen, Filme detailgenau zu analysieren, indem sie auf Doppel- deutigkeiten in Titel und ...